知能指数（ＩQ）の算出方法
知能指数（ＩＱ）とは、それぞれの年齢における知的能力の相対値。
わかりやすく言うと・・・
同じ年齢の人の知能検査結果の平均値（１００という数値で表す）とくらべて高いのか、低いのか、ということ。
知能指数（ＩＱ）は、次のような計算式で求めることができます。
※生活年齢（Ｃｈｒｏｎｏｌｏｇｉｃａｌ Ａｇｅ）
・・・生まれた日から知能検査日までの年齢。○歳○ヶ月。
※精神年齢（Ｍｅｎｔａｌ Ａｇｅ）
・・・知能年齢。知能テストの結果、何歳何ヶ月までの問題ができたか。
たとえば、４歳０ヶ月のときに、知能テストの結果（精神年齢）が４歳０ヶ月相当のＡくんは、
なので、知能指数（ＩＱ）は１００です。
そしてＡくんが５歳になったとき、知能テストの結果（精神年齢）が５歳０ヶ月相当であれば、
となり、４歳のときと同じく知能指数（ＩＱ）は１００となります。
つまり、４歳から５歳になって、成長に伴いできることも増えたから知能指数（ＩＱ）も伸びる、ということではありません。
おなじく５歳のＢくんの知能テストの結果（精神年齢）が６歳相当だったとすると、
となり、Ｂくんの知能指数（ＩＱ）は１２０、ということになります。
『知研式 因子別知能テスト』の目的
教室の生徒さんに受けていただく『知研式 因子別知能テスト』では、トータルの知能指数とあわせて、図形・記号・概念という知能領域ごとの数値、また記憶・思考という知能活動ごとの数値も知ることができます。
ですので、テスト結果を渡しする際には、お子さまの特に優れた分野はどこか？得意分野をさらに伸ばしてあげるには、また、不得意分野を伸ばしてあげるにはどうしたらいいか？について、ご家庭での取り組み方を含めて、お話させていただいています。
１２歳くらいまでは脳重量の発達とともに知能も急激に伸びますし、小さなお子さまであればなおさら、その日の体調や気分によって知能テストの結果は左右されます。
ですので、結果の数字（知能指数）はあくまでも、この年齢のこの日の数字（次の日に検査すれば数値は変わっているかもしれない）というふうにとらえていただきたいと思っています。
そして大切なのは、お子さま自身の”知能の個性”を知って今後に活かしていただくこと。
また、同年代の他のお子さまと比べて高い・低い、ということではなくて、１年後に検査をしたときにどれくらい伸びているか？という、お子さまの成長を具体的に実感していただくこと。
当教室では『知研式 因子別知能テスト』を受けていただく意味をそのように考えています。