子どもの”やる気”を引き出す方法
人間は誰でも生まれながらに、模倣反射【＝マネしたい】と探求反射【＝知りたい】という、生きるための本性（ほんせい）を持っています。※関連記事：子どもはみんな学びたい！？ そのため、子どもが持つ本性をうまく刺激してあげれば、自らが興味や意欲を持って、すすんで与えられた課題に取り組み考えます。 ようこ 逆に、本性（ほんせい）に逆らったやり方をすると、むしろ子どもにとってマイナスになる可能性も・・・ 脳が […]
知能指数（ＩQ）の意味とは！？
知能指数（ＩQ）の算出方法 知能指数（ＩＱ）とは、それぞれの年齢における知的能力の相対値。 わかりやすく言うと・・・ 同じ年齢の人の知能検査結果の平均値（１００という数値で表す）とくらべて高いのか、低いのか、ということ。 知能指数（ＩＱ）は、次のような計算式で求めることができます。 知能指数（ＩＱ）＝精神年齢（M A）／生活年齢（ＣＡ）×１００ ※生活年齢（Ｃｈｒｏｎｏｌｏｇｉｃａｌ Ａｇｅ） ・ […]
【記憶】の３つの働きとは？
「知能」の定義は、心理学の分野では数えきれないほどありますが・・・ 知能研究所では、知能とは「考える力（思考力）」と「憶える力（記憶力）」である、と定義しています。 ようこ 憶える力＝「記憶力」、考える力＝「思考力」ですね。 この憶える力＝「記憶力」は、さらに「記銘」「保持」「再生」の３つの働きに分けられます。 憶える力『記憶力』３つの種類 憶える力＝『記憶力』３つの種類は以下のとおり。 ①記銘 […]
考える力【思考力】には５種類ある
「知能」の定義は、心理学の分野では数えきれないほどありますが・・・ 知能研究所では、知能とは「考える力（思考力）」と「憶える力（記憶力）」である、と定義しています。 ようこ 憶える力＝「記憶力」、考える力＝「思考力」ですね。 「考える力（思考力）」は、以下の５つに分けられます。 ①受容的思考 ➁集中的思考 ③転換的思考 ④拡散的思考 ➄表現的思考 ようこ 以下で、それぞれについてご説明します。 考 […]
子どもはみんな学びたい！？
子どもは本来、「学びたい」という気持ちを誰もが本能的に持っています。 「本能」とは、生物が生まれながらに持っている無条件反射で、脳科学では本性（ほんせい）といいます。 生物が自分自身の生命を維持しようとするのが「個体生命維持本性」で、恒常性・攻撃性・適応性の３つに分けられます。 a．恒常性（ホメオスタシス） 自らの個体を常に一定の状態に保っておこうとする本性。 例：寒いと毛穴が収縮したり震えたり […]